Preparazione allA FORMAZIONE

Una volta che tu e altri nella vostra comunità avete determinato che siete la persona giusta per guidare o co-facilitare un allenamento, tenete anostra guida sulla logistica dell'allenamento portata di mano la.

Guidare un allenamento richiede tempo. I formatori spesso sottovalutano il lavoro necessario per prepararsi per un allenamento. Considera l'impegno e sai che è opportuno co-facilitare una formazione o toccare qualcun altro di cui ti fidi per ospitare se non ne hai il tempo.

Prima della formazione:

1. Pensa alla logistica.

Leggi ladella guida alla logisticaformazione per informazioni su chi invitare, come trovare una sede e quando ospitare la tua formazione.

2. Stabilire ruoli formatori.

Se stai co-facilitando un allenamento, stabilisci ruoli chiari con gli altri formatori con cui lavori. Se la tua formazione prevede l'installazione di un nuovo strumento, avrai bisogno di più istruttori o assistenti nella stanza in modo che nessuno resti indietro. Collabora con i tuoi colleghi formatori per creare una cronologia per aiutare a gestire le cose da fare che portano alla formazione. A seconda di quanti trainer hai a disposizione, potresti persino voler impostare le stazioni. In ogni stazione, un facilitatore insegna un argomento specifico e uno strumento pertinente, ei partecipanti possono raggiungere in modo informale qualsiasi stazione vogliano andare.

Divvy up attività per evitare la duplicazione degli sforzi. Puoi dividere le attività in vari modi. Qualcuno con capacità organizzative eccezionali può essere il più adatto per assumere la logistica della pianificazione degli eventi. Qualcuno con un background di insegnamento può essere più adatto per la pianificazione delle lezioni. Gioca ai punti di forza di tutti e non aver paura di delegare.

3. Invia un sondaggio pre-evento.

Prima di contattare i partecipanti, ricorda di determinare il modo più appropriato per comunicare con il gruppo. Stabilire ruoli di facilitatore incluso chi sarà responsabile della comunicazione con qualsiasi rappresentante di gruppo degli stakeholder. Considera i loro limiti tecnici e i minaccia modelli die pianifica di conseguenza. Il sondaggio pre-evento dovrebbe includere domande che ti aiuteranno a prepararti meglio alla tua formazione e daranno agli organizzatori un'idea di cosa aspettarsi. Oltre a rispondere alle informazioni logistiche sulla tua formazione, il sondaggio dovrebbe essere progettato per valutare l'esperienza tecnica del tuo pubblico e determinare quali dispositivi verranno utilizzati. Lavora con i partecipanti attesi e con altri organizzatori nello sviluppo di domande che ti aiuteranno a valutare eventuali sensibilità culturali che i tuoi partecipanti potrebbero avere, nonché i loro modelli di minaccia. Come formatore, potresti scoprire che i partecipanti sono più a loro agio nel rispondere a tali domande su un sondaggio rispetto a una stanza con altri.

Assicurati di discutere i modelli delle minacce dei partecipanti con altri organizzatori o il rappresentante dei gruppi. Questo è importante! Non sai come? Vedi la nostra guida sulla modellazione delle minacce.

Tieni presente che mentre il sondaggio pre-evento è importante, se è la prima volta che lavori con i partecipanti, non conoscerai veramente il tuo pubblico finché non sarai in una stanza con loro. Le persone cambiano idea e i loro modelli di minacce cambiano. Non essere sorpreso di trovare il tuo pubblico non esattamente come te lo aspettavi.

4. Definire una serie di obiettivi di apprendimento.

Fare riferimento al sondaggio pre-evento e considerare i modelli di minaccia e le esigenze tecniche dei partecipanti quando si definiscono gli obiettivi di apprendimento. Non esitate a contattare gli organizzatori più familiari con i partecipanti per l'orientamento. Ci sono limiti a ciò che puoi realizzare in un allenamento da una a quattro ore, quindi rendi realistici i tuoi obiettivi di apprendimento. Sebbene questo possa variare a seconda del livello di abilità del tuo pubblico e della tua competenza, ci sono alcune regole pratiche che sono utili. Ad esempio, dovresti avere almeno un'ora e mezza se pianifichi di far installare un nuovo strumento ai partecipanti durante un allenamento.

Esempi di obiettivi di apprendimento possono includere: Il

• partecipante comprende cos'è un modello di minaccia e ha condotto una valutazione del modello di minaccia.
• Il partecipante comprende come funzionano le comunicazioni digitali, dove la crittografia si adatta a loro e può spiegare le basi a un partner.
• Il partecipante installa Signal sul proprio dispositivo e ha inviato correttamente un messaggio crittografato.

Stabilire obiettivi concreti è utile sia per i formatori che per gli studenti. Con una serie di obiettivi di apprendimento, sia tu che i partecipanti puoi avere successo.

5. Invia un promemoria dell'evento ai partecipanti.

Includi:

• data, ora e luogo di formazione con informazioni su trasporto pubblico, parcheggio e accessibilità ai disabili.
• Una breve descrizione dell'allenamento.

Assicurati che i partecipanti sappiano cosa aspettarsi dall'allenamento. Se stai pianificando una formazione incentrata sugli strumenti in cui conduci i partecipanti attraverso l'installazione di strumenti sui loro dispositivi, fagli sapere. Gestisci le aspettative dall'inizio!

• Gli obiettivi di apprendimento
• Un elenco di materiali che i partecipanti devono portare I

materiali possono includere telefoni, computer, caricabatterie, bevande e snack, ecc.

• Un modo in cui le persone possono inviare domande e argomenti di interesse in anticipo

6. Creare un piano di lezione.

Con gli obiettivi di apprendimento stabiliti, è il momento di iniziare il piano di lezione. Il Security Education Companion contiene una serie di piani di lezione suggeriti in base alla durata dell'allenamento. Companion contiene anche una serie di moduli sugli argomenti di sicurezza digitale che devono essere inseriti nei piani di lezione in modo da poter personalizzare la formazione per il proprio gruppo. Anche se potresti essere limitato in determinate circostanze, non aver paura di includere i partecipanti o l'organizzatore del gruppo nella pianificazione della lezione.

7. Pratica!

Metti alla prova la tua formazione sui tuoi amici o su un altro allenatore. Oppure, potresti prendere in considerazione l'invio del tuo piano di lezione a un veterano di fiducia che può fornirti un feedback. Non dimenticare di praticare anche la presentazione e la consegna, che possono essere altrettanto importanti della revisione del piano di lezione. Pensa a cose come il contatto visivo, il tono e la connessione al pubblico.

8. Metti alla prova il tuo spazio

Tocchiamo questo nelladella logisticaformazione guida alla, ma vale la pena menzionarlo di nuovo. Prima dell'allenamento, visita lo spazio e prova:

• Acustica: i partecipanti potranno sentirti?
• Connettività: come è il Wi-Fi? Ci sono abbastanza prese di corrente?
• Sistema AV: c'è qualcuno che può aiutare ad affrontare i problemi AV nel giorno dell'addestramento?
• Accesso: in che modo i partecipanti avranno accesso all'edificio? Ci sono più punti di accesso per le persone con disabilità?

9. Pensa alle attività post-allenamento.

• Circola un sondaggio post-evento e una valutazione del formatore.
• Identifica un contatto locale. Per consentire ai gruppi di continuare a studiare, identifica una risorsa locale affiliata al gruppo che può impegnarsi a essere un contatto che puoi formare e sostenere. (Potrebbe essere l'organizzatore di gruppo con cui hai lavorato o una persona del gruppo.)
• Preparare un elenco di risorse e i passaggi successivi. I partecipanti probabilmente vorranno saperne di più sulla sicurezza digitale dopo aver frequentato un corso di formazione. Avere a portata di mano un elenco di risorse a cui è possibile indirizzarle e un modo in cui possono agire. Gli esempi possono includere: aderire al loro EFA locale, controllare SSD, distribuire materiale stampato, ecc.

Risorse:

Risorse e strumenti della comunità

Pianificazione della propria agenda eventi

L'agenda guidata dal partecipante